1、与孩子交谈时语速必须缓慢,所讲内容必须明确。
2、如果是被我们鼓励而张口就来,此时必须进行积极的加强,也就是孩子一张口就来,不管是好是坏,都应该给一个积极鼓励。
3、对迟迟不能说话者,首先应注意证实是否有躯体疾病,如是否有听力障碍,构音器官是否正常,是否有智力发育落后和自闭症。
4、指“指”指”自九个月起,儿童便随着父母的手指看着被指物品一起指”指”,说”名”,形容。
1、与孩子交谈时语速必须缓慢,所讲内容必须明确。
2、如果是被我们鼓励而张口就来,此时必须进行积极的加强,也就是孩子一张口就来,不管是好是坏,都应该给一个积极鼓励。
3、对迟迟不能说话者,首先应注意证实是否有躯体疾病,如是否有听力障碍,构音器官是否正常,是否有智力发育落后和自闭症。
4、指“指”指”自九个月起,儿童便随着父母的手指看着被指物品一起指”指”,说”名”,形容。
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